文博倡导:让孩子快乐地学做家务!

2018年08月03日

美国育儿专家伊丽莎白.潘特丽曾经说过,给孩子布置家务是让孩子建立自我价值感和相信自己能力的一种最好的方式,习惯于承担家务的孩子,在走向成年的过程中,往往比那些缺乏这种体验和责任感的孩子更容易适应生活。引导孩子做家务,不在于干多干少,而在于参与的过程。孩子所做的事情,在成人眼里可能是微不足道的,哪怕只是整理报纸、擦擦桌子等,对孩子来说,却是意义重大,能让他们更加具有成就感、参与感以及责任感。

 


利用成长情结引导孩子学做家务

 

  我来,我来!”“我会,我会!”“我大长了,我能!这 是几乎每一个开始能说会走的孩子都曾喊过的话,尽管奶声奶气的,却是宝宝面向这个世界、面向凡事都越俎代庖的父母所发出的第一次的独立宣言!他们会觉得自 己已经不再是小宝宝了,有一种长大了的自豪感,于是认为自己可以象大人一样,什么事都能做了。所以在受到挫折时,在受到阻止时,就会接受不了,严重者可能 还会影响自信。我把这种现象统称为成长情结。而当孩子的成长情绪开始发挥作用,当你听到孩子这一句话时,最好的应对方式就是放手让他们尝试,让孩子快乐地 加入到家务活中来,不要担心他(她)会不会把事情搞砸,只需要在一旁微笑地鼓励,就足够了。哪怕,事后你可能还得费上更多时间来收拾烂摊子,但是相信我, 一回生二回熟,很多能力,都是在这慢慢的练习中,学会的。

  

  小米3岁 多就会自己洗袜子、洗手套。其实看着这么小的人洗袜子,我也常常会有些于心不忍,可是小人儿偏偏就是认为自己长大了,能帮妈妈干活了!每次看到我洗衣服, 就非得要来凑热闹,我是不是得尊重她的成长情结?那么就洗吧!第一次,我让她洗自己的小手套,小人儿还真洗得相当不错,在手套上擦一擦肥皂,再搓一搓,必 要时还要拿刷子来刷一刷,然后冲水。洗完之后,发现真的都不需要我返工,人家把手套洗得干干净净的!这以后,小手套小袜子什么的,就全归她了。尽管洗完之 后小人儿全身也都湿透了,我还得把那一身的衣服都换下来洗。可是小人儿觉得很满足啊,她能自己洗袜子了,是个小大人了!这一点获得肯定的成长,对她无疑是 最大的鼓励,从而也就更加投入到各项帮忙中来,然后一步步地就培养出了自己的独立自理能力。

  一句我长大了,会让孩子信心百倍地去尝试许多不曾涉及的事情,而一句你长大了,则可以让父母更有效地引导孩子,让孩子在学习做家务的同时,改变一些孩子在生活中不太好的行为习惯。因为长大了这样一个认同,会让孩子心甘情愿受到约束。

  比如小米有时喜欢把家里弄得一团乱,玩具、书随处乱放。我只要蹲在她的面前,捧着她的小脸,很诚恳地说妈妈觉得小米已经长大了,一定可以自己把玩具和书都收拾好的,对不对?被戴了高帽子的小人,乐颠颠地就跑去收拾了,收拾完毕之后再得意地、期待地看着我,等着我竖起大姆指大力地表扬她收拾得真好,真的是长大了,是个能让妈妈省心的大孩子了!

  所以,当孩子宣布自己已经长大,能自己做一些事时,我们需要做的,不是阻止,而是善加利用,趁着这样的机会,放手让孩子去尝试,然后在一旁鼓励,一句哇,你真的长大了,能帮妈妈做......真的是妈妈的小帮手了,就能让孩子更加开心地去学、去尝试。而在孩子力所能及的范围内,让他们学会做一些家务,或是学会自理,也更能让他们感受到成长所带来的成就感。

  让家务活变身为亲子游戏

  也许不是每个孩子都会愿意自觉地做那些看起来枯燥的家务活,父母们不妨动些心思,把家务活变为快乐的亲子游戏,这样既能让孩子参与进来,亲身感受到父母做家务的状态,也能把家务当成是一种游戏,并从中获得乐趣。长此以往,孩子还会觉得,做家务是一件痛苦的事吗?

   比如拖地板,这可能是孩子在初长大时都会喜欢模仿大人的家务之一。当孩子尝试着拿起拖把,学着我们的样子,稚嫩地拖地板时,请一定一定给他(她)以掌声 鼓励。如果你当心拖把太大会让孩子绊倒,那么不妨准备一把小拖把,每到需要打扫地板时,就让孩子拿着小拖把先拖一遍你,然后你再接着拖一遍。或者一起比赛 看谁拖得更干净,又或者可以让孩子在你拖过地板后再来检查一遍”――――这样的检查,会让孩子更有被认同感。

  我们家拖地板的主力军,也一直是小米。从2岁多拿着拖把踉踉跄跄,到3岁多熟练地打扫,再到现在的4岁,不管在哪儿看到拖把,都会主动拿起来打扫,哪怕是在别人家!而我们家新买的可以旋转手动脱水的拖把,在小米看来,简直就是玩具啊!那拖起地板的热情更是无比高涨。就象洗袜子一样,其实最主要的目的也就是为了玩水、玩泡泡。

  如果能在做家务的时候,穿插进一些小儿歌、小童谣,孩子做起家务来就会更觉得象是玩游戏了。比如叠衣服,也是小米的拿手好戏,总是会分门别类的把衣服、裤子给叠得整整齐齐,最后再放回衣柜相应的位置。而在叠衣服时,小米最喜欢的就是边叠边唱儿歌:关关门(把外套类的两边衣襟对齐)、抱一抱(把袖子对折),点点头(如果有帽子的,把帽子折起来),弯弯腰(衣服再对折)。叠一件唱一次,不知不觉中,衣服就全部叠好了。

  厨房里的家务活,那就更可以变身为亲子游戏了。比如包饺子,小米同学虽然水平不高,却是创意无限,贝壳饺、梯形饺、圆形饺......无奇不有。只有你想不到的,没有她包不出来的。而在我们的表扬与鼓励下,小米3岁多就会擀饺子皮了,自此以后,总是她擀我包,或者我擀她包,速度快了不是一倍啊!

  每次听到我在厨房里打蛋、搅蛋,小人儿立刻会热情十足地跑进来说我来我来,然后自己端了一张凳子,站在橱柜前,拿着筷子一丝不苟地帮我打蛋,边打边唱着《爱探险的朵拉》里学来的儿歌搅拌搅拌蛋蛋液,搅拌搅拌蛋蛋液,搅拌好吃的蛋蛋液!此外还会研究一下为什么妈妈打蛋时会发现声音,而她却发不出声音,要怎么样才能既发现声音,又不会把蛋液打到碗外头去……

   有时也可以利用厨房里的一些现象,和孩子一起做个实验,顺便掺合一些化学知识。比如为什么洗碗时油污会浮在水的上面,而加些洗洁精之后,油和水为什么就 会融合在一起,油污为什么就会不见了。比如把温水、洗洁精、小苏打、醋按照顺序倒进瓶子里,就会变成一个模拟的火山喷发……

 

懒妈妈培养勤快孩子

 

  现在有很多年轻妈妈都宣称自己为懒妈,并以此为荣。其实懒妈并不是真懒的,而是有选择性地放手,不对孩子事事包揽,提倡孩子能做的事自己做,给孩子一个独立成长的空间。古人云,授人以鱼,不如授人以渔。毕竟孩子的未来是要靠自己去开创的,而独立的生活能力是一个人生存和发展的基本前提。这种能力不是天生的,是从小培养和锻炼出来的。父母如果把孩子的一切都包办,就等于剥夺了孩子锻炼自我的机会,最终只会让孩子变成一个啥也不会的生活低能儿。

 

  所以我也在这种思想的引导下,变成了一个超级懒妈妈,随着小米一天天地长大,我的懒劲也就越来越明显了。时不时地就使唤一下小米:米米,帮妈妈扔一下垃圾吧米米,帮妈妈递一下东西吧米米,你自己穿鞋(衣服、裤子)吧”……在我的使唤下,小米总是乐颠颠地帮我扔花生壳,也学会了自己洗脸、自己刷牙、自己吃饭、自己洗澡,直到现在的自己洗袜子、自己擦桌拖地……我相信,随着她的能力进一步地发展,随着我的懒功进一步地发挥,小米学会的东西将会越来越多,而我也会越来越成为一个使唤童工的大地主婆……

 

  其实,要当一个妈妈比勤快妈妈更加费心劳神,更加辛苦受累。让孩子自己做主,在许多情况下,不但不能省心省力,反而会更添麻烦,因为孩子往往是帮倒忙, 越帮越忙。比如小米自己吃饭、喝汤,常常洒得到处都是,我们就得忙着给她换衣服、擦桌子、拖地板,而其间小米还要抢着自己擦桌子,擦来擦去又把新换的衣服 也给弄脏了,桌子我们还得重新擦一遍;小米自己洗袜子,常常会演变成玩水,弄得水花四溅,我们就得忙着抢险救灾,重新拖地板、换衣服……处置这些事情,当然不如自己直接包办更为快捷方便,省心省力。可是,小米乐在其中,而随着时日增加,帮倒忙也变成了真正的帮忙。我的懒,换来了一个真正勤快的孩子。


不要低估孩子的能力

  有不少家长会觉得孩子现在还小,家务的事等长大了再学也不迟。其实当你觉得孩子还小时,可能就已经低估了他们,而当孩子开始主动要求做某件事时,父母千万不要在一旁说你还小,还做不了这样的事这类的话,如果常常告诉孩子你还小,久而久之,孩子就会认为自己真的什么也做不了。其实你的放手,你的鼓励,就是培养孩子自信的最大助力。哪怕是在生活中给下班回来的家长送一双拖鞋,哪怕是吃饭时帮忙分筷子、摆碗,生活中一件件简单的小事,除了带给孩子自理能力,更带给了孩子信心。

 

  在某次开家长会时,老师就曾经举过一个例子,说让小朋友们帮忙抬椅子,一个小朋友就是这么说的我在家里妈妈都不让我搬椅子的,她说我太小了,会摔倒的!这已经就对孩子形成了一个暗示,椅子是她搬不动的。而实际上,孩子真的搬不动椅子吗?我就亲眼见过小米在幼儿园里自发地帮助老师整理教室,一口气就能拎起两把椅子!

 

   与其告诉孩子你不行,你不会,你还小,不如放手让孩子尝试。对孩子的信任、尊重,以及有效的引导和热烈的夸奖,会让孩子更有信心。当然在他们的年龄小, 可能的确有些事还做不到,但你让他(她)试一试,给予一些帮助,可能有的孩子还会失败,这也没什么,你可以在他(她)失败了之后,好好地安慰他(她),然 后再进行分析,指出和以前相比,已经达到了一个新的程度,已经有所进步。这样孩子就不会再纠结于自己做不好,而会欣喜于自己的进步,同时也会更努力以达到 下一次的进步。自信也就一步步培养出来了。

  伊丽莎白.潘特丽曾经针对不同年龄孩子的特点,设计了一份《儿童学做家务事年龄表》:

  924个月,可以给孩子一些简单易行的游戏,比如让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里等;

  23岁:可以在家长的指导下把垃圾扔进垃圾箱,或当家长请求帮助时帮忙拿取东西,如帮妈妈把衣服挂上衣架,使用马桶,刷牙浇花、晚上睡前整理自己衣服

  34岁,除了以上技能外,睡前帮妈妈铺床,饭后自己把碗盘放到厨房水池里,把叠好的干净衣服放回衣柜,把脏衣服放到篮子里

  45岁,要学会准备餐桌,饭后把脏的餐具放回厨房,准备自己第二天要穿的衣服

  56岁,自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋,并且学会收拾房间的技能、

  712岁,需要学会做简单的饭,帮忙洗车擦地,清理洗手间,会用洗衣机

  13岁以上,换灯泡,清理冰箱、灶台等繁杂的家务

 

  家长们不妨对比这份年龄表,看看自己的孩子适合做什么家务。但也无需太刻意,毕竟还是要根据孩子自身发展的特点来选择适合的家务,比如小米已经基本能达到56岁孩子的水平,因为她把做家务完全当成了一份乐趣,在不断地拓展着自己的能力。



让孩子做家务,该给钱吗?

   做家务应该是一种义务,只要是家的一份子,就应该做。而如果能快乐地做家务,则可以让孩子从中获得乐趣与成就感。如果要付钱给做家务事的孩子,那么孩子 就会把家务当成是一种任务、一种换取金钱的方式,而当某一天他们不想要钱的时候,他们就可以选择不去做家务事。应该要让孩子认识到自己是家里的一员,也应 该每天对家里做一些贡献,学会自己的事自己做,学会参与。

   我并不愿意让小米认为,在生活中做一些日常家务事就会有金钱奖励,相反的,我还会把做一些家务当成奖励,比如洗碗。在学会洗手套袜子之后,小米同学的热 情持续高涨,并且更加有信心,于是又把目光瞄向了碗。我洗碗之时,总是会颠颠地跑来,要求要洗自己的碗。有什么办法呢?只好如她所愿。小人儿洗得有些辛 苦,却还是自得其乐,我们两人也是皆大欢喜。于是有一天,米爸听到我对小米说小米同学好好吃饭啊,表现得好,妈妈就奖励你!小米立刻不玩闹了,自己坐在小桌子前大口大口吃饭。米爸于是很好奇地问我,是什么奖励让小米如此有动力啊?我笑说洗碗!如果小米吃饭表现好,吃完饭就让她自己洗碗!米爸彻底雷倒,看向他闺女的眼光里充满了同情……





 

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